Income, Schooling, and Ability

Aschenfelter, Orley

Título:: Income, Schooling, and Ability: Evidence from a New Sample of Identical Twins
Autor:: Aschenfelter, Orley
Autor secundario/Colaboradores:: - Rouse, Cecilia
Temas:: - ESCOLARIDAD

País:: Estados Unidos
Páginas:: 31 p.
Lugar, editor y fecha:: Cambridge: National Bureau of Economic Research, 1997
URL/URI:: www.nber.org

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